学校各教学单位：
根据河南省教育厅办公室《英国正版365官方网站做好2023年职业教育国家在线精品课程遴选推荐工作的通知》（教办职成〔2024〕12号），为做好我校2023年职业教育国家在线精品课程遴选推荐工作，现就有关事项通知如下：
一、申报名额
我校推荐河南省教育厅遴选课程名额：10门。
二、申报对象
我校已认定为和立项建设的省级精品在线开放课程，同时课程已接入国家职业教育智慧教育平台（网址：https://vocational.smartedu.cn/index.html）。已入选2022年职业教育国家在线精品课程的，本次不再申报。
三、申报要求
（一）课程落实立德树人根本任务，遵循职业教育教学规律和技术技能人才成长规律，贯彻国家职业教育有关教学标准。课程目标定位准确，内容完整，结构合理，逻辑清晰，资源丰富，有机融入课程思政元素。公共基础课程内容及时反映新知识，体现学科知识与行业（或职业）应用场景的融合；专业（技能）课程紧密对接岗位实际，反映相关领域新方法、新技术、新工艺、新标准，体现专业数字化转型。鼓励与行业企业等合作开展课程建设与实施。
（二）课程总学时不低于32学时，至少在课程平台上完成两（学）期的在线教学或线上线下混合式教学实践，在同类课程中教学效果良好。
（三）体现教师教材教法改革成果，课程教学活动（包括但不限于在线教学、测试、作业、考试、答疑、讨论等）完整丰富并有效实施，有效防范刷课、替课、替考行为。课程教学管理制度完备，教学全过程管理严格有序，教学支持保障条件良好，未发生过较大及以上教学事故。学习过程数据完整，学生受益面广、参与度高、获得感强。
（四）教学团队师德师风优良，结构合理，教学能力突出，数字素养高，具有丰富的教学经验和扎实的专业功底。专业课团队主要成员中应有“双师型”教师。课程负责人原则上应具有副高及以上职称，同一课程负责人限牵头申报一门课程。课程团队主要成员不超过5人。团队主要成员须与课程平台显示人员基本一致。
（五）全面落实教育评价改革要求，注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价，健全综合评价。鼓励运用大数据、人工智能等技术开展学习行为的精准分析，个性化评价学生的学习成效。
（六）数字化教学资源丰富、形式多样、原创度高、质量精良、符合大众审美，教学案例使用得当，语言文字、图片、地图等使用符合相关规定，无知识产权、肖像权争议。
四、申报程序
（一）各课程团队填写申报书（见附件1）和佐证材料(根据申报书后面的证明材料清单要求单独成册)，提交至所属教学单位。
（二）各教学单位依据2023年职业教育在线精品课程观测指标（见附件2），对申报课程资格进行审查，将通过资格审查的课程提交至教务处。
（三）学校组织专家进行评审，择优向省教育厅推荐。
五、相关要求
（一）各教学单位要高度重视2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作，积极关注相关全国行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学(教育)指导委员会的申报通知。
（二）本次申报通过线上进行，课程团队通过申报平台（网址：www.nveec.cn）填写申报书并打印，提交相关佐证材料。
（三）各教学单位请于1月15日下班前将《职业教育在线精品课程申报书》和佐证材料纸质版（一式1份）、《职业教育在线精品课程推荐汇总表》（附件3）纸质版（一式1份）提交至教务处1109办公室，同时提交电子版，逾期不再受理。
附件 1.2023年职业教育在线精品课程申报书
2.2023年职业教育在线精品课程观测指标
3.2023年职业教育在线精品课程推荐汇总表
教务处
2024年1月11日
