根据学校英国正版365官方网站进一步推进教学诊改工作的通知要求，学校、专业、课程、教师、学生五个层面积极做好数据平台建设，经过前期数据完善，截止7月29日，五个层面数据完善情况通报如下：

一、学校层面

学校层面数据集中在内部质量管理平台，由党政办牵头，各部门负责填写。学校层面数据模块分为：“截止目前需要办结任务办理和审核”“工作通报的发起”“组织机构梳理”“等3个数据模块，各模块数据完善进度如下：

1.“截止目前需要办结任务办理和审核”进度100%；

2.“工作通报的发起”进度20%；

3.“组织机构梳理”进度50%（组织部牵头）。

二、专业层面

专业层面数据集中在专业发展中心，由教务处牵头，各专业负责人负责填写。专业发展中心数据模块分为“补采系统中指标当前值”“年度建设标准”三年建设标准填写”“预警值填写”“诊断报告填写”“年度任务梳理并导入内部质量平台进行步骤导入和办理”“文档库整理”“指标四级标准设置”等7个数据模块，各模块进度如下：

1.“补采系统中指标当前值填写”进度97.8%；

2.“年度建设标准、三年建设标准填写”进度98.3%；

3.“预警值填写”进度100%；

4.“诊断报告填写”进度83%；

5.“年度任务梳理并导入内部质量平台进行步骤导入和办理”进度90%；

6.“文档库整理”进度57.6%；

7.“指标四级标准设置”进度 100%。

三、课程层面

课程层面数据集中在课程发展中心，由教务处牵头，各课程负责人负责填写。课程发展中心数据模块分为：“补采系统中指标当前值填写”“年度建设标准、三年建设标准填写”“预警值填写”“诊断报告填写”“年度任务梳理并导入内部质量平台进行步骤导入和办理”“文档库整理”“指标四级标准设置”“问题库中问题处理”等8个数据模块，各模块进度如下：

1.“补采系统中指标当前值填写”进度97%；

2.“年度建设标准、三年建设标准填写”进度98%；

3.“预警值填写”进度100%；

4.“诊断报告填写”进度68.5%；

5.“年度任务梳理并导入内部质量平台进行步骤导入和办理”进度79%；

6.“文档库整理”进度73.8%；

7.“指标四级标准设置”进度100%；

8.“问题库中问题处理”进度87%；

四、教师层面

教师层面数据完善集中在教师发展中心。由人事处牵头，全体教职工负责填写。教师发展中心模块分为：“教师规划书填写”“教师诊断报告填写”“个人指标数据的完善（人事系统的数据和上报教务处、科研处的数据）”等3个数据模块，各模块数据进度如下：

1.“教师规划书填写”进度96%；

2.“教师诊断报告填写”进度10.9%；

3.“个人指标数据的完善（人事系统的数据和上报教务处、科研处的数据）”进度85%

五、学生层面

学生发展中心数据完善由学生处牵头，学生负责填写，班主任负责审核。主要模块有：“学生规划书填写及审核”“学生诊断报告填写”“学生诊断报告审核”，目前三个模块数据完善进度均为100%。

英国正版365官方网站质量保证委员会办公室

          2019年7月29日